福建敏朗教育科技有限公司创立于2007年，目前旗下拥有仁育儿童学校、敏朗儿童素质成长中心两大教育品牌。

　　仁育儿童学校主要为0-8岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练。由多名国际认证资质特殊教育和经验丰富康复专业人员组成的师资团队，聚焦系统的课程体系与教学服务，开展拥有自主知识产权、注重自闭症儿童社交的ANPIC教学。长期举办家长培训、强化家校联动，并定期聘请国际教学督导，而全面地提高儿童的语言表达及社会适应能力。

　　敏朗儿童素质成长中心是专业助力0-6岁儿童发展的素质教育机构。由多名国际认证资质早期教育和学前教育教师组成师资团队，为儿童提供语言发展、思维发展、体能发展、社交沟通发展、艺术启蒙等课程服务。课程形式有集体班、半日托班、个别化教育、VIP定制等多种个性化课程。课程体系按照0-6岁婴幼儿身心发展规律及认知规律设置，让儿童用游戏探索世界，促进儿童体智全面发展。

　　专业服务

　　科学评估

　　精密的发育诊断评估量表，了解儿童各方面发育情况，基于科学评估的基础，制定个性化、系统化教学课程设计

　　综合干预

　　通过自主研发的敏朗干预康复体系为自闭症儿童提供康复训练、融合教育支持

　　居家干预

　　通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多专业知识，掌握更好的技能

　　科普资讯

　　分享专业知识、康复指导、行业服务等相关内容，提供专业咨询服务；

　　少儿口吃有必要尽早干预和矫正吗？

　　少儿口吃要尽早干预和矫正

　　虽然儿童口吃有一定的自愈率，但也是有一定比例的孩子不能自愈，并较终发展为成人口吃，这种结果将对他的未来生活造成很大的负面影响。所以对于儿童口吃现象不能听之任之。外的研究表明，早期干预是儿童口吃发展的必要手段。

　　早期正确的干预，不仅可以帮助孩子尽早克服口吃现象，避免长时间存在的口吃现象给孩子造成的心理压力和对学习方面造成的负面影响，更是预防儿童口吃向成人口吃发展的必要手段。对于不同程度和不同阶段的口吃儿童，所采取干预的手段也不同，对于发生早期，程度比较轻，本身对口吃现象无意识的儿童，较好采取专业指导下的家庭干预，这是对孩子刺激较小效果也较好的手段。

　　有下列情况的儿童，就应该到专业的矫正机构进行矫正：

　　（1）口吃现象持续时间已在2年以上，且有逐渐加重的趋势；

　　（2）孩子已到入学年龄，存在明显的口吃现象；

　　（3）孩子对口吃有明显心理负担或强迫动作。

　　（4）有遗传倾向者。对于以上几种情况，家长需要密切关注孩子口吃过程中出现的危险信号，要及早进行干预和矫正，以免错过较佳矫治期。

　　少儿口吃矫正的误区

　　1、家长认为孩子没有问题 ，不需要矫正

　　有的家长认为孩子大了，讲话自然就好了。在儿童语言发育阶段，随着时间推移，孩子的语言能力是在提高的，但是在他语言发育阶段，他的心理也在成长，他会关注到自己讲话和别的孩子不一样，如果让孩子有了自卑心理，那对于孩子的成长是不利的。

　　2、口吃是可以打过来的

　　很多人都认为下雨时，打一巴掌口吃就能扳过来了，但其实这是没有科学依据的做法。如果让孩子产生了恐惧心理，孩子会越来越惧怕讲话。

　　3、经常打断孩子讲话，告诉孩子要“好好说”

　　经常提醒孩子就不会出现口吃了么，当然不是。特别是有的家长讲话速度很快，却要求自己的孩子慢点讲话，这样孩子是做不到的，只会让他越来越急躁，更加急于表达，不利于孩子语言习惯的培养。