敏朗教育连锁机构成立于2007年，是一家经教育主管部门备案的康复机构， 也是言语听觉科学重点实验室成果转化基地。

　　敏朗旗下拥有敏朗社交融合、仁育儿童学校两大品牌。主要针对0-8周岁孤独症、发育迟缓等存在言语社交障碍的儿童及其家庭提供专业康复训练。

　　校区通过设置个性化教学目标，配置高标准师资、系统家长培训以及国际定期督导的机制，采取自主研发课程体系进行一对一与团体式的教学，提高儿童的社交、融合能力，为孩子自然融入幼儿园、打下坚实的融合准备。

　　敏朗坚信，每个孩子都应拥有科学的成长之路。15年来，敏朗累计服务家庭数量超25000户，有统计的康复入园(校)儿童数量已逾3000名。

　　婴幼儿自闭症的分类及表现

　　一部分自闭症儿童在出生后不久就有临床的异常表现。情况大致可以分为两类。

　　1） 过急、过敏患儿的表现

　　（1）特别容易激惹、好哭闹；常常大声尖叫；四肢乱动，无法哄好他或让他平静下来。

　　（2）对声、光和触摸特别敏感。

　　（3）睡眠时间比正常儿童要少得多，睡眠吵闹不休，只有放些音乐，放在童车里推动      兜风或摇晃身体来回抛掷，才能停止。

　　（4）这类婴幼儿似乎很倔强，很难贴他身体抱起。对洗澡、穿脱衣衫，喂食等都要挣扎着反抗。

　　2） 过静、过弱患儿的表现

　　（1） 特别地安静，不声不哭，没有要求。终日里静静地躺着，不知肌饿，从来不哭着要喂奶。如果不是父母按时喂食，恐怕会饿死。

　　（2） 从不望母亲的脸和眼睛，对亲人不依恋。不会举起双臂让人抱，也不会依偎在母亲怀里。背起他时，不用手或膝盖夹紧大人的身体，肌肉僵硬或松驰。也不会试图让人注意。

　　（3） 对事物毫无兴趣，不会好奇地去看人、动物。只会呆在童车里晃动或撞头。有时对发光或闪烁的东西，有强烈的兴趣。

　　（4） 对玩具无感情，对环境无兴趣。不会玩，也不会作游戏。

　　（5） 不会叫物品的名称，别人叫他名字也无反应，分不清“你，我，他”。