敏朗教育连锁机构成立于2007年，是一家经教育主管部门备案的康复机构， 也是言语听觉科学重点实验室成果转化基地。

　　敏朗旗下拥有敏朗社交融合、仁育儿童学校两大品牌。主要针对0-8周岁孤独症、发育迟缓等存在言语社交障碍的儿童及其家庭提供专业康复训练。

　　校区通过设置个性化教学目标，配置高标准师资、系统家长培训以及国际定期督导的机制，采取自主研发课程体系进行一对一与团体式的教学，提高儿童的社交、融合能力，为孩子自然融入幼儿园、打下坚实的融合准备。

　　敏朗坚信，每个孩子都应拥有科学的成长之路。15年来，敏朗累计服务家庭数量超25000户，有统计的康复入园(校)儿童数量已逾3000名。

　　1——2岁的自闭症患者的表现有哪些

　　自闭症儿童起病的征兆十分隐蔽，常常说不清起病的准确的日期。开始常常是无明显、无固定的先兆症状，但在家长不知不觉中，没有警觉中，渐渐地表露出来。

　　1） 在1-2岁前起病患儿的症状表现

　　（1） 出现心理发育迟滞；

　　（2） 社会交往及语言能力发育迟滞、扭曲或退化；

　　（3） 出现某些原来没有的刻板怪异行为或其他言行的变化；

　　（4） 变成过分安静的“乘孩子”或特别烦躁和哭闹、照料特别困难的孩子。

　　2）2岁以后起病较晚的患儿的症状表现

　　在渡过1-2岁相对正常的发育期后，症状渐渐地暴露出来。

　　（1） 较早出现的常常是社交能力减退及社交语言的减少或消失。

　　a) 对周围人、物不感兴趣，对亲人不亲，对生人不感陌生；

　　b) 社交活动愈来愈少，能力愈变愈差。别人与他交谈时，似听非听，爱理不睬；

　　c) 社交性语言日趋减少，开始不愿意主动与人打招呼，也不理睬别人对他打招呼；

　　d) 与人交谈时，开始不能主动提出活题或维持活题，经常出现说话的尴尬与冷场；

　　e) 自顾自地说话，不管对方或他人的谈话。出现学舌和尖叫的行为。

　　（2） 目光出现不能与人对视，茫然散视，形态表现与环境完全脱节。

　　（3） 出现固执，刻板的重复动作。

　　从儿童心理健康的角度上说，父母应对儿童从小的生理及心理发育的进行全面的关心和监护。孩子生下后，是否较健康，还是隐潜着严重的心理健康问题，家长必须严肃认真地对待！父母亲人须要学习抚育儿童正常心理发育的知识和付出诸多的关爱。并且，要时刻注意从纵向上观察孩子的生理、心理发育的进程，从横向上比较孩子与众不同的发育现象，及时地向求教。这样，才能确保孩子顺利、健康的成长。